Objectius pedagògics

  • Conèixer la normativa que empara la inclusió de persones amb diversitat.

  • Definir el perfil i funcions de la persona de referència a les empreses.
  • Assimilar les competències bàsiques sobre inclusió i plans de diversitat.
  • Aprendre conceptes bàsics sobre diversitat, igualtat i conciliació.
  • Dissenyar i desenvolupar la diversitat en la inclusió a partir d’uns criteris normatius homogenis per a totes les parts

  • Comprendre les competències a desenvolupar pel tutor/a, per ajudar les persones participants dintre de les empreses i impulsar la seva projecció professional.

  • Diferenciar les necessitats de les persones participants segons el col·lectiu de diversitat al qual pertanyen.

  • Desenvolupar habilitats de comunicació i resolució de conflictes
  • Planificar la immersió a l’empresa segons les necessitats de la persona participant.
  • Valorar les accions d’acollida, seguiment i avaluació al finalitzar el procés d’inserció.

Mòduls

Mòdul 1 “Aspectes generals sobre la diversitat a l’empresa” (1 hora)

  • Marc legal de referència per a la inclusió de persones amb diversitat
  • Perfil de tutor/a
  • Funcions de la persona de referència
  • Motivacions de la persona de referència
  • Cultura de l’empresa
  • Competències organitzacionals, comunicatives, relacionals i pedagògiques.

Mòdul 2 “Gestió de la diversitat laboral” (2 hores)

  • Persones amb disminució física, psíquica o sensorial o amb malalties mentals que tinguin possibilitats d’inserció en el món laboral.
  • Persones destinatàries de la renda mínima d’inserció.
  • Persones que no puguin accedir a la renda mínima d’inserció, perquè no compleixen els requisits establerts per l’article 6.1 de la Llei 10/1997, de 3 de juliol, de la renda mínima d’inserció.
  • Joves majors de setze anys i menors de trenta provinents d’institucions de protecció de menors.
  • Persones amb problemes de drogoaddicció o alcoholisme que es trobin en procés de rehabilitació i reinserció social.
  • Interns de centres penitenciaris la situació dels quals els permeti accedir a una ocupació, persones en llibertat condicional i persones exrecluses.
  • Persones que no puguin accedir a la renda mínima d’inserció, però que es trobin, segons el parer dels serveis socials competents, en situació de risc d’exclusió.
  • Aturats de llarga durada majors de quaranta-cinc anys

Mòdul 3 “Gestió de la igualtat” (1 hora)

  • Marc legal de referència d’igualtat
  • Conceptes bàsics sobre igualtat
  • Estratègies per la incorporació de les polítiques d’igualtat a les empreses
  • Prevenció i actuació davant de situacions de desigualtat

Mòdul 4 “Gestió de la conciliació” (1 hora)

  • Marc legal de referència
  • Conceptes bàsics sobre conciliació personal, familiar i laboral
  • Drets de conciliació, permisos, llicències i altres beneficis per a les persones treballadores a les empreses

Mòdul 5 “Gestió de la diversitat pel que fa als col·laboradors i als proveïdors” (2 hores)

  • Preparació de la inserció
  • Acollida a l’empresa
  • Seguiment i feedback
  • Avaluació de la inserció i del rendiment
  • Recomanacions i reconeixements

Mòdul 6 “Mecanismes per a la resolució de conflictes” (0,5 hores)

  • Definició del procés de comunicació
  • Resolució assertiva dels conflictes
  • Habilitats i metodologies per resoldre conflictes
  • Estils de negociació

Mòdul 7 “Informes i indicadors” (0,5 hores)

Metodologia

La metodologia que es farà servir és una formació enfocada a l’aprenentatge de les competències bàsiques sobre diversitat, la qual s‘oferirà a les persones de referència de les empreses.

La formació serà en modalitat de teleformació, i el procés d’aprenentatge en els cursos d’aquesta modalitat es realitza en plataformes de formació que capacitin l’alumne/a per fer aquest procés de forma autònoma amb resolució d’incidències.

La plataforma de teleformació és un entorn virtual d’aprenentatge asíncron que permet la interacció de participants, formadors/es i tutors/es, així com el seguiment del seu aprenentatge. La plataforma conté els recursos formatius de forma asíncrona.

https://campusonline.pimec.org